• 屯門區小學校際籃球比賽
    2025 年 2 月 12 日
    本校籃球隊參加了2025年1月16日及2月6、12日的屯門區小學校際籃球比賽。比賽期間,各同學互相合作,盡顯團隊精神。
  • 2025中華文化日
    2025 年 2 月 10 日
    本校於2025年1月27日舉辦一年一度的中華文化日,全校師生齊聚一堂。當天以《西遊記》為主題,同學、老師打扮成書中人物進行各種文化活動,如欣賞《西遊記》互動粵劇、琵琶、古彩戲法,進行傳統手工DIY、攤位遊戲等,體驗及學習中國文化。
  • 葵青區跳繩錦標賽2025
    2025 年 2 月 10 日
    好消息! 本校跳繩隊同學參加了葵青區跳繩錦標賽2025,獲得優異成績。我校同學能在此比賽取得佳績,實在可喜可賀!
  • 2024-2025年度香港青少年室外射箭公開賽
    2025 年 2 月 10 日
    好消息! 本校6C班冼筠堯同學參加了2024-2025年度香港青少年室外射箭公開賽,獲得優異成績。我校同學能在此比賽取得佳績,實在可喜可賀!
  • 校長專訪|馮李佩瑤小學重本打造學界專業天文公園 學生安坐家中用iPad觀星零難度
    2025 年 1 月 27 日
    校長專訪|馮李佩瑤小學重本打造學界專業天文公園 學生安坐家中用iPad觀星零難度
校長專訪|馮李佩瑤小學校長身兼IT達人 銳意發展創科航空天文提升學生競爭力

校長專訪|馮李佩瑤小學校長身兼IT達人 銳意發展創科航空天文提升學生競爭力

2025 年 1 月 16 日|

馮李佩瑤校長|童年遇良師奠定投身教育之路

大學本科主修電腦、中國語文及文學碩士畢業的胡校長,早在中學年代已立志成為「IT人」,「中、小學及幼稚園都在炮台山讀書,猶記得中學時要選修電腦科,當時只有7個學生,老師每次都會充分備課,遇到學習問題,大家會共同解決,這樣的學習氣氛很好,而且成效顯著,讓我對電腦科產生好感及興趣」。

除了是電腦科老師,胡校長亦是一位「文人」。「最深刻的一次是唸中學時,收到中文功課的評改,中文科老師除了給我甲等,更寫下具體的讚賞及評語」,雖然只是一堆文字,卻讓他深深感受老師對他的用心,更留下正面的鼓勵作用,自此他不但愛上中文,亦明白「正面讚賞」對學生的重要,「希望我的學生能夠像我小時候一樣,得到老師的讚賞,對學習產生興趣,讓學習成為一件樂事。」

馮李佩瑤校長|「運算思維教育」成人生轉捩點之一

胡校長大學畢業後,隨即加入教育界,在上環一所津貼小學任教,一做便22年,「得到時任校長的厚愛,當時當了3年老師、23歲就升職為電腦科主任,其後更當上副校長,累積不少教學、行政等經驗」。他憶述多年來最難忘的是,由他「一手湊大」的運算思維教育,統籌學校的STEAM教育。

2016年運算思維教育出現,需要教導學生學習如電腦科學家般思考,運用邏輯、解難思維把問題分解,從而找出解決方法,胡校長因此接受美國麻省理工學院及香港教育大學的相關培訓,「當時經常帶領學生參與各個創科比賽,更連續4年贏得全港小學生運算思維比賽冠軍,毫無疑問,走上了教學生涯其中一個巔峰」。

馮李佩瑤小學|當校長不能故步自封

教學過程同時亦讓胡校長得到啟發,未來的人類及科技彼此需要,今天現有的工種,十年後或許已消失,「如果學校、學生落後,跟不上科技時代的步伐,就會失去競爭力」。因此,漸漸萌生當校長的念頭,他認為不能故步自封,「希望有目標地帶領學生與時並進,除了學業和品德,培育他們擁有21世紀核心溝通協作能力,捉緊機遇,提升個人競爭力,面對未來學習和挑戰同樣重要」。

2023年,他轉到屯門出任保良局西區婦女福利會馮李佩瑤小學校長,亦將運算思維納入高小常規課程,培養學生的運算思維概念、實踐及視野,同時,發展生成式AI教育,讓學生學習Python及Arduino等課程。除了創科教育及去年在天台設置的天文公園,胡校長透露,今年9月前,將在校內建設「航天科技廊」,學生可透過展品和資料,學習中國及世界的航天科技。

馮李佩瑤小學|馮李佩瑤學生予人陽光感覺

記者訪問當天,每每在校內遇到學生,他們都會主動跟胡校長打招呼,校長亦報以親切的笑容回應,或許就是這種親和力,馮李佩瑤小學的學生都展露著積極、樂觀、陽光和正向的感覺。他認為,學業成績並不是最重要,他們的品德、學習態度更為重要。

https://topick.hket.com/article/3887294

馮李佩瑤校長|童年遇良師奠定投身教育之路

大學本科主修電腦、中國語文及文學碩士畢業的胡校長,早在中學年代已立志成為「IT人」,「中、小學及幼稚園都在炮台山讀書,猶記得中學時要選修電腦科,當時只有7個學生,老師每次都會充分備課,遇到學習問題,大家會共同解決,這樣的學習氣氛很好,而且成效顯著,讓我對電腦科產生好感及興趣」。

除了是電腦科老師,胡校長亦是一位「文人」。「最深刻的一次是唸中學時,收到中文功課的評改,中文科老師除了給我甲等,更寫下具體的讚賞及評語」,雖然只是一堆文字,卻讓他深深感受老師對他的用心,更留下正面的鼓勵作用,自此他不但愛上中文,亦明白「正面讚賞」對學生的重要,「希望我的學生能夠像我小時候一樣,得到老師的讚賞,對學習產生興趣,讓學習成為一件樂事。」

馮李佩瑤校長|「運算思維教育」成人生轉捩點之一

胡校長大學畢業後,隨即加入教育界,在上環一所津貼小學任教,一做便22年,「得到時任校長的厚愛,當時當了3年老師、23歲就升職為電腦科主任,其後更當上副校長,累積不少教學、行政等經驗」。他憶述多年來最難忘的是,由他「一手湊大」的運算思維教育,統籌學校的STEAM教育。

2016年運算思維教育出現,需要教導學生學習如電腦科學家般思考,運用邏輯、解難思維把問題分解,從而找出解決方法,胡校長因此接受美國麻省理工學院及香港教育大學的相關培訓,「當時經常帶領學生參與各個創科比賽,更連續4年贏得全港小學生運算思維比賽冠軍,毫無疑問,走上了教學生涯其中一個巔峰」。

馮李佩瑤小學|當校長不能故步自封

教學過程同時亦讓胡校長得到啟發,未來的人類及科技彼此需要,今天現有的工種,十年後或許已消失,「如果學校、學生落後,跟不上科技時代的步伐,就會失去競爭力」。因此,漸漸萌生當校長的念頭,他認為不能故步自封,「希望有目標地帶領學生與時並進,除了學業和品德,培育他們擁有21世紀核心溝通協作能力,捉緊機遇,提升個人競爭力,面對未來學習和挑戰同樣重要」。

2023年,他轉到屯門出任保良局西區婦女福利會馮李佩瑤小學校長,亦將運算思維納入高小常規課程,培養學生的運算思維概念、實踐及視野,同時,發展生成式AI教育,讓學生學習Python及Arduino等課程。除了創科教育及去年在天台設置的天文公園,胡校長透露,今年9月前,將在校內建設「航天科技廊」,學生可透過展品和資料,學習中國及世界的航天科技。

馮李佩瑤小學|馮李佩瑤學生予人陽光感覺

記者訪問當天,每每在校內遇到學生,他們都會主動跟胡校長打招呼,校長亦報以親切的笑容回應,或許就是這種親和力,馮李佩瑤小學的學生都展露著積極、樂觀、陽光和正向的感覺。他認為,學業成績並不是最重要,他們的品德、學習態度更為重要。

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