家課政策

目的：

1. 讓學生於課後促進和鞏固課堂所學的知識，為新的學習做好準備。
2. 讓學生藉著做家課測試自己的學習進度，找出需要改善的地方，並應用所學。
3. 幫助學生發展獨立思考及學習的能力，作為學習的延續。
4. 幫助教師了解學生的學習情況，從而編排往後的教學計劃，或調整教學進度及教學方法。
5. 促進家長和學校之間的合作，幫助學生改善學習。

基本方針：

1. 家課有明確的學習目標，內容是有意義和有效，能延續和鞏固學習。
2. 家課形式可以有不同變化，可以是預習、工作紙、報告、閱讀、調查及資料搜集等。
3. 家課類別因科目及內容而異。中、英、數三科每天均有適量家課，其他科目則視實際教學而安排合宜家課，而「改正」、「重改」及「中、英文的網上練習」不計算一項家課。
4. 家課的種類及份量均因應學生的學習需要而訂定。教師可因應學生的個別學習差異，調適家課的程度或份量。
5. 功課須使用校簿或校方自行印製的課冊完成並妥為保存，否則須用校方特定的文件夾保存。
6. 所有功課（除了作文、專題報告或需長時間批改的課業）應於收集後一星期內發還學生，讓學生能盡早獲知學習表現，並作相應之改善。考試前，全部練習及作業簿冊均須批改妥當，發還學生，以便學生溫習。
7. 教師分配家課時，會向學生清楚說明各項功課的要求及著學生寫於手冊上，以便家長檢查及加以督促。
8. 一年級的家課會每日上載內聯網，以便家長跟進。