音樂科

音樂科課程特色

音樂科課程
主要是因應學生的學習需要及能力而設計。
本科會透過創作，演奏，聆聽及律動，以達致以下四個學習目標：

評核模式

評核多元化，包括：

學習活動

除了常規課堂，本校亦提供機會，讓學生從不同途徑接觸和學習音樂；
為學生安排校外和校內音樂會，讓學生在課堂以外學懂欣賞音樂藝術。
為學生安排不同樂器班，例如：高小合唱團，弦樂班，管樂班及敲擊樂班，管弦樂團，藉課後的音樂學習，發揮潛能。
鼓勵學生參與校內，校外的音樂比賽和表演活動，例如：佩瑤才藝表演，老人院探訪演奏，小小演奏會，音樂小DJ比賽等。以不同類型校外音樂比賽,讓學生學懂互相合作和欣賞，建立自信。
參與保良局音樂質素圈獎勵計劃，鼓勵學生參與不同類型的音樂活動，豐富學習經歷。

音樂科推展之活動

帶領學生出席不同類型的音樂會，以培養學生的音樂感和音樂評賞能力。
安排學生在不同場合表演，如開放日、週會、畢業暨頒獎禮、音樂會等，讓同學們能發揮潛能和增強自信。
鼓勵學生學習樂器，並舉辦不同的音樂興趣班，讓學生得到全人的發展。

課外活動：高小合唱團，弦樂班，管樂班，敲擊樂班，管弦樂團
課內活動：Sing Sing 樂滿Fun ，音樂劇評賞，環宇歌曲齊齊唱，網上音樂問答比賽。
鼓勵及安排學生參加校外或校內音樂比賽，如香港校際音樂節，保良局音樂質素圈，佩瑤才藝表演等，讓同學們能發揮潛能、增強自信和擴闊視野。

保良局音樂質素圈及獎勵計劃

校方將根據學生於一至六年級每學年的音樂能力評估、曾參與之音樂訓練、比賽及活動、統計每學年共獲積點之數量、所獲積點將逐年累積，達40個積點或以上，將獲保良局頒發金、銀或銅校徽。

計算方法如下﹕

(一)

校內評估：

年級	校內評估總成績達A等	校內評估總成績達B等
P.1至P.6	積點3個	積點2個

(二)
為鼓勵學生參加校內或校外合唱團或獨唱訓練；樂器訓練，如管樂隊、管弦樂團、節奏樂隊、牧童笛隊或其他樂器訓練班，各學員將根據下表，額外獎勵，以示嘉許。

	應屆校際音樂節(樂器合奏或獨奏、合唱或獨唱)比賽
年級	獲冠軍	獲亞軍	獲季軍	滿意	參加香港兒童合唱團、葉氏兒童合唱團或其他地區性合唱團
P.1至P.6	積點10個	積點8個	積點6個	積點3個	積點1個

(三)

為鼓勵學生參加《英國皇家音樂學院聯合委員會》考試，如以於該學年曾參加任樂器或樂理考試者，將根據其考試成績對照下表，額外獎勵，以示嘉許。

年級

每升一級，獲積點5個

(老師跟據上次報考級數計算)

P.1至P.6

(四)

為鼓勵學生參加校內或校外的音樂活動，如天才表演、音樂會、樂器設計比賽或公開演出等，凡參加的同學將根據下表，額外獎勵，以示嘉許。